Vuosikatsaus 2014 ja tulevan vuoden 2015 mietintöjä

Taas on vuosi vierähtänyt, ainakin vanhennuttu ja toivottavasti myös viisastuttu.
Vuosi paljon tapahtumia ja uusia asioita, joita minun työuralla ei ole ennen tapahtunut. Suurin teema minulle on ehdottomasti ollut OPH:n rahoittama Kökkä-hanke ja erityisesti siinä rakennettava Opentunti.fi järjestelmä

2014 tapahtunutta

1. Kökkähanke ja Opentunti.fi. Hanke lähti toden teolla käyntiin tammikuussa 2014 ja on edennyt kovaa vauhtia. Mitä pidemmälle Opentunti etenee, sitä vakuuttuneempi itse olen, että se on yksi tärkeä palanen ajatellen valtakunnallisesti ajatellen opetuksen kehittymistä ja hyvin opetusmallien leviämistä.
2. Opentunnissa tapahtunutta
1. Koodaustyö alkoi maaliskuussa
2. ITK päivät huhtikuussa, http://www.itk.fi/2014/ohjelma/foorumi/659
3. Kesä - syyskuu tiukkaa palvelun kehittämistä
4. Ensimmäiset kokeilut itsellä syyskuussa
5. Ruskon opettajille tunnukset lokakuun lopussa
6. Syys - lokakuussa esittelyjä Turun Osaava-hankkeen työryhmälle, TSO sivistysjohtajille
7. Marraskuussa neuvottelut ministeriön Educloudin kanssa, sopimus yhteistyöstä syntyi
8. Marraskuussa ensimmäiset mukaan lähteneet pilottikunnat, Raisio ja Naantali
9. Marraskuun lopulla sovittiin yhteistyöstä myös Paraisten ja Mynämäen kanssa. Tammikuussa 2015 yhteistyö lähtee käyntiin.
10. Joulukuussa esillä Virtuaaliopetuksen päivillä Helsingissä, http://www.oph.fi/opetushallitus/konferenssien_aineistoa/valtakunnalliset_virtuaaliopetuksen_paivat
11. Joulukuun lopussa tuossa vielä merkittäviä päivityksiä
3. Tablettikokeilut. Kökkähankkeen myötä olemme kokeilleet tabletteja (iPad mini ja Win Rt). Yksittäisiä onnistumisia on tullut, mutta edelleen on paljon sekä teknisiä että pedagogisia asioita ratkottavina. Erityisen hankalaksi sain tekee se, että määrä on iiin pieni, että opettajat eivät voi luottaa saavansa tabletteja aina tarvittaessa. Ja tarvetta ei aina edes voi ennustaa. Sanoisin tällä kokemuksella, että jos jokaiselle oppilaalle ei voida laiteta hankka, kannattaa niitä hankkia luokkiin pieni määrä, esim 5 kpl, jolloin käyttö on paljon joustavampaa. Ja sieltä opet voivat niitä keskenään sitten siirrellä. Vielä meillä ei tällä laitemäärällä ole siihen mahdollisuutta.
4. Pedagogisen ICT ohjauksen raha. Saimme OKM:ltä rahaa kuten moni muukin, meidän osuus oli 4000 € kahdelle vuodelle. Raha tuli erittäin hyvään saumaan, sillä meidän 2013 hyväksytyssä TVT-strategiassa on juurikin maininta kyseisestä mallista. Malli, jossa ope saa apua juuri hänen tarvitsemiin TVT asioihin, on ehdottoman hyvä. Mutu tuntumalta heitän, että koulutusten vaikuttavuus on ollut huomattavasti suurempi kuin ennen. Nyt vain tarvitaan meilläkin lisää kouluttajia. Toivottavasti malli jää elämään hankerahan jälkeen, ihan vaikka kunnan omalla rahalla.
5. TVT-opetussuunnitelma, KS lautakunnan lista.. Tämä siis hyväksyttiin lautakunnassa. toteutus on 2015. Saimme paljon kiitosta Ruskon ulkopuolelta. Tavoitteena on varmistaa oppilaiden TVT osaamisen perustaso, samoin kuin muissakin aineissa opetussuunnitelman avulla.
6. OPS työ. Osallistuin vapaaehtoisesti OPS työhön, sillä Kökkä hankkeen tavoitteet ovat hyvin paljon sidoksissa OPSiin. Erityinen missioni on miettiä keinot, jolla OPS saadaan koulun arkeen. Vielä ei viisasten kiveä ole löytynyt, paljon on pohdittu ja paljon on pohdittavaa.
7. Opentuntiin kirjaamiani tuntisuunnitelmia  (huom. osa jatkuu ensi vuoden puolella ja täydentyy)
1. MA8 - Potenssit ja polynomit, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/42
2. MA8 - Yhtälöt, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/145
3. MA9 - Funktiot ja yhtälöpari, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/44
4. MA9 - Trigonometria, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/107
5. MA9 - Avaruusgeometria, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/136
6. Kuvankäsittely, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/96
7. Kotisivut, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/52
8. Opentuntiin kirjaamiani projekteja, joita on tehty/ kokeiltu Ruskolla http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/56. Pari nostoa tuolta
1. Yksilöllinen matematiikka, http://opentunti.fi/index.php?route=suunnitelma/nayta/85
2. Erilainen jälki-istunto http://opentunti.fi/index.php?route=suunnitelma/nayta/334
3. Digikasvisto Office 365:llä, http://opentunti.fi/index.php?route=suunnitelma/nayta/128
4. Uutisprojekti, http://opentunti.fi/index.php?route=suunnitelma/nayta/381
5. Tutkiva kemisti, http://opentunti.fi/index.php?route=suunnitelma/nayta/458
6. Opettajien TVT koulutuspankki, http://opentunti.fi/index.php?route=kurssi/nayta/57
7. Tekijänoikeuspaketti opettajille, http://opentunti.fi/index.php?route=suunnitelma/nayta/462
9. Koulujen tietohallinto:  Olen erittäin huolissani kuntien mahdollisuudesta olla koulujen tukena tekniikan lisäämisestä opetukseen. Kirjoitin asiasta blogiin, http://oppiaruskolla.blogspot.fi/2014/10/tekniikkaa-opetukseen-onko-kaikki.html.  Otimme loppuvuodesta kollegani Marko Mäenpään kanssa kovan tavoitteen saada selvitystyö käyntiin. Se ei ihan toteutunut, mutta yhteyttä on otettu niin kuntaliittoon kuin Vm:ään
10. Opekysely: Tein kyselyn, jonka avulla halusin saada tietoa, miten opettaja hyödyntävät tekniikkaa joko opetustyön koordinoinnissa tai opetuksessa. Kyselyyn voit vastata vieläkin linkistä http://bot.fi/mhy. Tulokset voit katsoa linkistä http://bot.fi/mj6. Mukana on kaavioita, jotka päivittyvät automaattisesti vastausten myötä.
11. Oppimisympäristö. Päätimme luopua kaupallisesta oppimisympäristöstä, perusopetukseen sillä oli kovin vähän annettavaa. Tavoitteena on luoda Office 365 palvelulla ja Opentunnilla tarvittavat asiat. Office 365 puolella on vielä paljon kehitettävää, jotta siitä saadaan rakennettua kouluille sopiva palvelu.
12. Teknisiä asioita. Saimme automatisoitua joukon palveluita. Mm. tunnushallinnan ja Office 365 asetustenhallinnan. Poppletilla piirsin prosessikarttaa, http://popplet.com/app/#/2089344. Ensi vuodelle jäi vielä jonkin verran kehitettävää

Tulevaa vuotta 2015

1. Ruskon TVT-strategia ei ole toteutunut käytännössä niin hyvin kuin olin ajatellut. Sen arkeen saaminen on yksi tavoitteeni seuraavalle vuodelle.
2. Koulujen TVT vastaavien yhteistyötä pitää tiivistää ja löytää sopivia resursseja. Olen liian vähän kiertänyt Ruskon alakouluja ja päätin vuoroviikoin perustaa toimistoni alakouluihin kerran viikossa. Toivon saavani paremman kuvan, miten opettajat työskentelevät ja millaista apua he tarvitsevat niin koulutuksen kuin tekniikan osalta. Viime vuonna tein kyselyn asian tiimoilta kyselyn  http://bot.fi/mhy ja sen vastaukset löytyy  http://bot.fi/mj6
3. Kaksi tabletluokkaa. Budjettiin saimme 2 luokkaan tabletit kaikille oppilaille. Tavoitteena on pedagoginen muutos, joka mahdollistuu Tablettien avulla. Erittäin suuressa roolissa tulee olemaan myös Tabletkoulu ja Opentunti. Tabletkoulun sähköisiltä kirjoilta odotan paljon, esittely oli oikein lupaava. Pedagoginen muutos tarkoittaa sopivassa määrin, opettajajohtoista opetusta, ilmiöitä ja eheyttävää opetusta ja oppimisen omistajuuden siirtämistä enemmän oppilaille. Piirsin Poppletilla jonkinmoisen teknisen kaavion, http://popplet.com/app/#/2187438
4. Opentunnin kehitys. Isoja askeleita otetaan alkuvuodesta. Hanke loppuu joulukuussa 2015. Siihen mennessä toivon, että Opentunti on vakiintunut pilottikunnissa opettajien käyttöön ja koettu hyväksi ja tarpeelliseksi palveluksi. Pilottikuntia toivon lisää, jotta palvelu tulee kunnolla testattua. Vuosi 2015 on Opentunnin etsikkoaika, lähdetäänkö kehitystyötä jatkamaan vai ei. Matka valtakunnalliseksi järjestelmäksi on toki pitkä, ja vaatii aikaa.
5. Tekniset asiat. Toivon, että jo alkuvuodesta saamme ratkaistua seuraavat asiat
1. Office 365: Arviointikirjat automaattisesti Primuksesta, opelle helpon tavan luoda sähköinen opetustila
2. Win8 testiin / Windows 10 päivitys
3. Tablettien keskitetty hallinta
4. Langattoman verkon parantaminen
6. TVT-opetussuunnitelma käytäntöön. Alkuvuodesta osa opettajista luo valmiita suunnitelmia TVT-opsin asioista. Suunnitelmat kirjataan Opentuntiin. Rehtorien kanssa vielä tarkennetaan käytännön järjestelyjä
7. OPS työ: Toivon, että löydämme keinot, jolla OPS prosessi tuo tulevan Opsin käytäntöön.
8. Some ja muut verkostot: Yritän aktiivisesti seurata ja osallistua somessa ja Turun seudun työryhmissä ajankohtaisiin asioihin
9. Koulujen tietohallinto. Tavoite on päästä aidosti keskustelemaan esimerkiksi Varsinais-Suomen kokoisen koulujen tietohallintoa palvelevan yksikön perustamisesta. Näen siinä niin paljon etuja, että työtä ei kannata jättää kesken. Olkaa yhteydessä, jos asia kiinnostaa.

Ops 2016 - osa1

Ops työtä on monessa kunnassa ja koulussa aloiteltu. Viimeisemmät opsin yleisen osan luonnokset ovat OPH:lta tulossa. Mietin, mikä oikein on fokus paikallisella ops työllä? OPH:lta tuleva ops sisältää monta ylevää tavoitetta, jotka sinällään ovat hyviä arvoja ja joita ei voi olla huomioimatta. Se tosin saattaa vaikuttaa "ulkokuoriselta", sillä juuri viime viikolla äänestettiin lakimuutoksesta, joka lisäisi ihmisten välistä tasa-arvoa ja suvaitsevaisuutta. Moni kansanedustaja äänesti tätä vastaan. Ja samalla meillä on menossa globaali kriisi, joka ei olisi mahdollista, jos meidät kaikki olisi kasvatettu opsin tavoitteiden mukaan. Jos me aikuiset emme toimi opsin tavoitteiden mukaan, saattaa se lapsista tuntua hämmentävältä. Voiko heiltä vaatia enemmän? Meidän ehkä kannattaa konkretisoida paikallisessa opissa asioista, jotka koemme kaikkein tärkeimmäksi.

Yritän nyt keskittyä lähinnä opetuksen ja oppimisen toimintoihin. Päädyin fundeerauksissani seuraaviin pohdintoihin.

Huomiot, tavoiteet ja vaikuttavuus paikallisella ops työllä?

• Opsin yleinen osa on hyvä. Sen muokkaamiseen ei kunnassa kannata paljonkaan uhrata aikaa. Tärkein työ on sisäistää ops.
• Meidän pitää löytää tärkeimmät asiat ja tehdä niistä ymmärrettävä tiivis esitys, esimerkiksi kuva.
• Tiivistelmässä ei saa käyttää sanoja, joita ei ole selitetty. Tiivistelmä tulee olla selkeä opettajille, päättäjille, huoltajille ja ennen kaikkea oppilaille.
• OPS työ ei saisi loppua vuoteen 2016. Vuoteen 2016 mennessä meillä pitää olla kirkaana mielessä tärkeimmät tavoitteet ja suunnitelma, miten siihen päästään. Suunnitelmallisuus vaatii sitoutumista opettajilta ja oppilailta. Huoltajien tulee olla kaikessa tukena, mutta heillä tulee olla myös oikeus vaatia parasta kunnalta ja  koululta. Samaa voi vaatia koulu kodilta. Johdon ja päättäjien tulee tarjota mahdollisimman hyvät puitteet tavoitteisiin pyrkiessä.
• Opsin yksityiskohdat tulevat koulun arjesta 2016 syksyn jälkeen. Yksityiskohtien tukevat tärkeimpiä tavoitteita
• Vain teoilla on merkitystä. Opsin kirjaaminen toki on jo teko, mutta arkipäivän valinnat oppilailla, huoltajilla, opettajilla, johdolla, päättäjillä ja muilla aikuisilla oikeasti ratkaisevat.
• Kyseenalaista säännöllisesti, myös omat ajatukset. Kysy itseltäsi - Miksi?

Parin viikoin välein ajattelin pohtia blogiini mielestäni tärkeitä opsin aiheita ja vaikeita sanoja, jotka huutavat tulkintaa

• oppimisen omistajuus ja vastuu
• eheyttäminen
• toimintakulttuuri ja arvot